【摘 要】
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Seligman和Maier（1967）在动物实验的基础上提出了著名的习得性无助理论,但在2016年,二人却联合发文对该理论进行了反思:从最新的神经生物学证据来看,习得性无助的经典理论概括存在基本错误,习得性无助并非习得而来!所谓"习得性"无助,实质上是动物对厌恶刺激长期作用的先天适应性反应,而非认知学习的结果。本文简要梳理习得性无助理论的起源与发展,深入分析这一反思的核心内容、依据及意义,对其中
【机 构】
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现代教学技术教育部重点实验室陕西师范大学教师专业能力发展中心
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（81771227,81971285）的资助；
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Seligman和Maier（1967）在动物实验的基础上提出了著名的习得性无助理论,但在2016年,二人却联合发文对该理论进行了反思:从最新的神经生物学证据来看,习得性无助的经典理论概括存在基本错误,习得性无助并非习得而来!所谓"习得性"无助,实质上是动物对厌恶刺激长期作用的先天适应性反应,而非认知学习的结果。本文简要梳理习得性无助理论的起源与发展,深入分析这一反思的核心内容、依据及意义,对其中否定习得性无助理论概括的观点,从证据的充分性、研究范式的效度、规范概念等角度作了进一步的探讨,并结合新的实验范式对未来研究提出建议。
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