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本文从俄罗斯“劳卫制”的沉与浮展开思考,分析了“劳卫制”对俄罗斯学校体育的影响,并从历史的角度探寻了我国“劳卫制”与俄罗斯“劳卫制”的渊源,厘清关系和发现问题后,得到一些关于我国学校体育改革工作的启示:其一是建立小学—中学—大学的体育衔接体制;其二是兼顾阶段效益与长期效益的教育发展模式;其三是实现学校、家庭、社区一体化;其四是向生活化、现代化、社会化推进。