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1．人员来源构成复杂。从构成上看，有刚毕业的应届大学生；有转岗的专业教师和辅导员；有专职的行政人员；也有引进高层次人才的随调家属等。
地方高校高职教学管理人员能力建设探讨
【摘 要】
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1．人员来源构成复杂。从构成上看，有刚毕业的应届大学生；有转岗的专业教师和辅导员；有专职的行政人员；也有引进高层次人才的随调家属等。
【机 构】
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重庆三峡学院
【出 处】
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重庆文理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年5期
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