作文是什么？作文就是用自己所习惯的语言和表达方式来叙写自己所熟悉的社会生活。因此，要想让自己的作文表现得更加与众不同，就必须更多地使用自己比较熟悉比较习惯的语言。例如：
　　 人说读书苦，我以读书乐，渐渐的，竟在读书中寻找到了一些樂趣。
　　 曾经看过这样一段史实，马克思当年在图书馆里一边看书、一边蹭地，日久天长，竟然在地毯上留下了一行深深的脚印。我也曾在自己家的复合地板上试过，也许是地板太硬，也许是“功力不足”，我没能蹭出什么脚印来，但是我对读书的兴趣绝不比马克思老前辈差。
　　 这是中考佳作《读书之趣》一文的开头两段，从这两段文字可以看出，作者不仅深得语言使用之法，还用自己比较熟悉、比较习惯的语言来叙事说理，且不乏幽默感。
　　 虽说“课文是最好的例子”，他人优美流畅的作文语言也的确值得我们学习借鉴，但“例子”仅仅是“例子”，仅仅供我们“学习借鉴”罢了。过多的引用，会有抄袭之嫌；刻意地仿写，会生套作之疑。而最有效最实用的还是坚持使用与自己的学生身份相符合的语言。如：
　　 自习课上，老师缺位。同学们见机会难得，便三个一群，五个一堆，有探讨问题的，有说笑打趣的，还有唠嗑的、作画的、写诗的、看小说的，那叫一个热闹。忽然，耳畔传来“笃笃笃”的声响，高跟鞋！老师的高跟鞋！于是个个正襟危，装模作样，有读“学而不思”的，有背“地球绕太阳”的，有画抛物线的，有比划左手定则的……你别说，同学们的反应还是蛮灵敏的。
　　 这是中考佳作《初三之乐趣》一文中描写“淘之趣”的一段话，寥寥几笔，就把“淘之趣”表达得淋漓尽致了。显而易见的，在这段话中，我们没有看到书面语为主、长句子居多、更重于理性的成人化的语言，而是看到了口语为主、短句子居多、更重于感性、且符合人物身份的中学生的语言。
　　 俗话说“文贵出新”，而一篇作文的“新”，既可以体现在它所写的内容、主题、结构方式上，也可以体现在它所使用的语言上。学会使用时代感比较强的鲜活的语言，可以给人以新意。如：
　　 一个人的勇往直前，可以铸就个人的成功，一个国家的勇往直前，则可以铸就国家的辉煌。……最近几年，我们国家可谓饱受磨难：冰雪灾害不断，地震频发，各种矿难事故多发，全球经济危机影响……但是在困难面前，中国人民表现出了应有的素质，我们在中国共产党的英明领导下，手挽手，心连心，果敢地迎难而上，不服输，不放弃，度过了一个个难关，重建了美好家园，随着产业结构的调整，随着拉动内需政策的到位，我们国家又奋起直上，一马当先了。
　　 这是中考佳作《勇往直前》一文中的一段话，作者先是承前启后提出了“一个人的勇往直前，可以铸就个人的成功，一个国家的勇往直前，则可以铸就国家的辉煌”的观点，然后摆事实讲道理，对观点的后半句进行了论证，而作者所使用的正是时代感非常强的鲜活的语言，其中不乏“冰雪灾害”、“不放弃”、“拉动内需”等一些语汇。
　　 总之，在语言使用过程中要运用一些自己较熟悉的，符合自己身份的，具有鲜活时代感的语言来叙写作文为好。
　　 黑龙江省富裕县教育局（161200）