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网络公开课的兴起为教育供给缺口问题的解决开辟了新途径。在北美高校发起的网络公开课以及国家精品课程的助推下，中国网络公开课代表——网易公开课也获得了迅速的发展。对中美两个网络公开课领域的典范项目——MICOCW与网易公开课进行比较分析，有利于探索适合中国特色的开放教育资源的共享机制。通过对两个项目进行案例对比分析，发现两者在资源来源、参与方动机及运行机制等方面均具有显著的差异；网易公开课作为目前中国网络公开课的主要模式之一，其对中国未来教育资源共享机制的探索会有深远的影响。