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兴趣的激发不仅可以提高物理课堂的教学效率，而且可以使抽象的概念和规律变得生动活泼，使学生易于理解和掌握。在教学中从“巧用提问的策略”、“强化实践动手能力”、“适时善引历史故事”、“活用恰当形象的比喻”、“多媒体技术的运用”、“创设问题情境，实施启发式教学”等，维度分析激发学生学习物理兴趣的方法，使物理学习成为一种自觉的学习过程。