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以师生异地同步教学的“Photoshop平面设计”课程为基础,通过对课程满意度调查问卷结果的统计与分析,判断学生对师生异地同步教学模式的态度,并提出课程改进策略,以期获得更好的教学效果。
师生异地同步教学满意度分析研究
【摘 要】
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以师生异地同步教学的“Photoshop平面设计”课程为基础,通过对课程满意度调查问卷结果的统计与分析,判断学生对师生异地同步教学模式的态度,并提出课程改进策略,以期获得更
【机 构】
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河北师范大学信息技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年7期
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