诱导化疗联合放射治疗中晚期鼻咽癌

来源 :蚌埠医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chnool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨诱导化疗在中晚期鼻咽癌治疗中的价值.方法:128例Ⅲ、Ⅳa期鼻咽癌随机分为四组,每组32例.A组为单纯放射治疗(放疗)组;B、C、D组分别为诱导化疗1、2、3个疗程后可联合与A组相同的放射治疗.四组放疗方法、剂量相同.结果:放疗结束后鼻咽原发灶、颈淋巴结全消率A、B、C、D四组分别为:75.0%、87.5%、87.5%、90.6%和68.8%、81.3%、84.4%、81.3%,差异均无显著性(P>0.05).结论:顺铂、氟尿嘧啶、博来霉素联合诱导化疗合并放射治疗可以提高中晚期鼻咽癌患者的病灶全
其他文献
基于ISO26262,通过增加辅助芯片的设计使电动汽车整车控制器实现对关键模拟信号的冗余采集,通过串口完成主/辅芯片的数据交互,对信号进行驱动控制策略研究,并依据汽车完整性
化工设备的安全管理对于化工企业的发展来说非常重要,随着化工设备逐渐朝着大型化、集约化发展。传统的设备管理方式已经无法满足企业现代化的需求。面对在化工企业中频发的
摘要:“互动教学模式”就是开展教学活动的一套计划或模型,是基于一定教学理论而建立起來的较稳定的教学活动的框架和程序,也就是各种教学活动有机地连接在一起从而组成的具有动态性的过程,“互动” 就是要求教师转化角色,建立新型的师生关系,应以学生为中心,突出学生的主体地位,教师扮演支持者、辅助者、指导者、合作者的角色;应强调以学习为中心,强调学的核心地位,教师的教是为了促进学生的学习,教服务于学。学生在学
摘要:化学是以实验为基础的自然科学,实验一直是化学研究的手段,更是化学教學的亮点和重点。我坚持以实验为切入点,进行了多年的教改尝试,始终把握最新的化学教学脉搏,希望找到一条能培养学生探究意识、掌握探究方法的现代教学方式。“探究性学习”恰似一缕春风,给呆板的传统教学带来了活力和生机。培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力,既重视基础知识、基本技能教学,也关注情感、态度的培养,学生在学习中自觉探究
2012年10月12—13日,中国地质矿产经济学会七届五次常务理事会暨2012年地勘局长座谈会在京召开。国土资源部党组成员、副部长、中国地质矿产经济学会理事长张少农出席大会并作
【正】 最近,福州市技术监督局发出通告,提出必须依照《计量法》和有关法规对全市电话自动计费器实施管理,通告中说: 1、福州市计量所负责对全市计费器实施检定,对经检定合格
目的:探讨肿瘤坏死因子(TNFα)与肿瘤发生和转归的关系。方法:采用酶联免疫吸附测定法检测135例肿瘤患者TNFα水平。结果:肿瘤患者TNFα水平为7.54±2.70ng/ml,比正常人明显增
摘 要:人类对环境的恣意破坏,已经到了触目惊心的程度,今天遍体鳞伤的环境又对伤害过它的人类给予了凶狠的报复,但好在人类及时反省了。十九大报告中,生态文明建设被推到一个很高的位置,今天环保问题已是人类社会普遍关心的问题。为了紧跟时代步伐,九年级化学教学有其不可推卸的义务和责任,它不仅能培养学生关爱环境、保护环境的习惯,还能为学生良好品质的形成奠定基础。   关键词:环境 ; 环保意识 ;化学 ;
我国自84年起实行“贷款修路、收费还贷”政策以来,收费公路得到迅猛发展,尤其是高速公路发展步入快速轨道,取得了举世瞩目的成就,截止2012年底全国高速公路通车里程达9.8万公里,