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“部首识字”引导学生通过理解部首的音形义来掌握构字方法,提高识字能力。先认识部首,再认识部首所衍生诸字,此谓有序;回归汉字之本源,通过部首串字,领悟构字规律,此谓有法;以部首切入,讲析字理,了解汉字文化,传承中华文明,此谓有魂。
有序 有法 有魂——“部首识字”教学例谈
【摘 要】
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“部首识字”引导学生通过理解部首的音形义来掌握构字方法,提高识字能力。先认识部首,再认识部首所衍生诸字,此谓有序;回归汉字之本源,通过部首串字,领悟构字规律,此谓有法;
【机 构】
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浙江省金华市金华师范学校附属小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2020年4期
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