【摘 要】
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留学生的汉语课是汉语作为第二语言的教学,中国学生的语文课是母语教学。当汉语课进入高级阶段,教师在教学目标、教学重点、教学方法等方面会作相应调整。此时的汉语课已不是
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留学生的汉语课是汉语作为第二语言的教学,中国学生的语文课是母语教学。当汉语课进入高级阶段,教师在教学目标、教学重点、教学方法等方面会作相应调整。此时的汉语课已不是单纯的二语教学。本文以中学阶段留学生汉语课的教学目标设置为例,对汉语作为第二语言教学如何向语文教学借鉴进行了研究。本文首先从教材和教学目标两方面对留学生汉语课向语文教学借鉴的必要性进行探讨;随之提出借鉴过程中出现的教学目标不适用的问题;最后尝试性地从＂局外人＂的视角提出新的借鉴方式。
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