英语新课标明确指出:“在教学中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……”本文就如何在初中英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会。 一、 何为学生的主体作用 学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活
胎儿宫内窘迫是新生儿不良结局的主要原因,寻找简便有效的方法预测胎儿官内窘迫可降低新生儿不良结局发生率,提高产科质量。2005年1月～2006年4月,我们观察了羊水乳酸水平与胎
目的探讨IL-1β对人冠状动脉平滑肌细胞（HCASMC）分泌妊娠相关血浆蛋白A（PAPP-A）的影响。方法培养HCASMC,至第5～7代时,分别加入20μg/L和0μg/L的IL-1β（0μg/L组为对照组）,分别孵育2
128例阵发性房颤患者随机分为治疗组和对照组,治疗组采用福辛普利联合胺碘酮治疗,对照组单用胺碘酮治疗.随访时间1 a,研究终点为房颤发作,观察两组窦性心律的维持率及治疗前
假性胰腺囊肿是继发于急慢性胰腺炎、胰腺手术后、胰腺外伤所致胰液外渗或胰管断裂而形成的局部包裹性囊肿，约2／3的患者急性期采用保守治疗可治愈，另1／3则需手术治疗。既往治疗胰
1999～2007年，我院对44例重症胰腺炎（ASP）患者予阶梯性营养支持治疗，现报告如下。
采用酶联免疫吸附法（ELISA）测定79例慢性非细菌性前列腺炎患者前列腺液中TNF-α、IL-10水平。结果慢性非细菌性前列腺炎患者前列腺液中TNF-α、IL-10水平较对照组均明显升高,且