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长期以来高校学生党员接受集中教育和统一管理,教育和培养模式过于刻板僵化,医学院校学生党员的学业要求和成长过程有着更多的特殊性。借鉴"分层教学"的教育教学理念,对其特点和所处不同阶段进行分类,建立相应的培养和考察机制,保证党员发展和培养的质量,可更好地服务于医学人才培养并且有益于医学事业发展。
医学院校学生党员分类教育管理途径研究
【摘 要】
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长期以来高校学生党员接受集中教育和统一管理,教育和培养模式过于刻板僵化,医学院校学生党员的学业要求和成长过程有着更多的特殊性。借鉴"分层教学"的教育教学理念,对其特
【机 构】
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徐州医科大学医学信息与工程学院
【出 处】
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药学教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2018年度江苏高校哲学社会科学基金(一般项目),编号2018SJA0965,徐州医科大学2017年党建与思想政治教育研究课题(一般课题),编号DJ2017016
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