【摘 要】
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在一次教学质量调研中,我上了一节五年级音乐课,教研员评课时说:“张老师,上课时你总称呼学生为‘孩子们’,你知道五年级的学生喜欢这样的称呼吗?”说实话,我没细想过,只是在
【机 构】
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江苏省海安县教师进修学校附属小学,
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在一次教学质量调研中,我上了一节五年级音乐课,教研员评课时说:“张老师,上课时你总称呼学生为‘孩子们’,你知道五年级的学生喜欢这样的称呼吗?”说实话,我没细想过,只是在观摩一些优秀课时,听到老师这样称呼学生,感觉颇为亲切,于是也在课堂上运用了。教研员老师的一番话,引起了我的思考。后来我在任教的五年级三个班做了如下调查:
In a teaching quality research, I went to a fifth grade music class, the teaching and research staff commenting class said: “Teacher Zhang, class you always call the students as ’children’, you know the fifth grade students like this ”To be honest, I did not think about it, just to observe some excellent class, I heard the teacher called the students, I feel quite warm, so it is also used in the classroom. Teaching and research teacher’s words, aroused my thinking. Later, I was teaching the fifth grade of the three classes did the following survey:
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