【摘 要】
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目的：探讨临床路径教学法在肝胆外科护理带教中的应用。方法：选取2016年4月—2017年3月在我科实习的实习护生共计90人,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统护理带教方法,实
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目的：探讨临床路径教学法在肝胆外科护理带教中的应用。方法：选取2016年4月—2017年3月在我科实习的实习护生共计90人,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统护理带教方法,实验组给予临床路径教学法,分别比较两组实习护生的出科理论成绩、操作成绩及对临床带教的满意度。结果：实验组实习护生的理论成绩、操作成绩及带教满意度均优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：临床路径教学法明确了教学目标,规范了临床带教行为,提高了教学质量,值得临床推广。
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