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本文以高中英语教学为研究对象,围绕高中英语词汇教学中存在的问题及策略展开了深入的研究。首先,本文从英语教材词汇编制、教师教学两方面,对当前高中英语词汇教学中存在的问题进行了深入的分析。其次,提出了具体的高中英语词汇教学优化策略,即提升英语教材应用的创造性和教学的针对性。希望通过以下研究,对进一步解决高中英语词汇教学中存在的问题,提升英语词汇教学的质量有所帮助。