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一直以来，很多老师评价学生的口语交际水平时，喜欢从说的内容上来评价。因此，教师们仅重视口语交际内容也就不足为奇了。但是，从学生的全面发展乃至终生发展的角度看，我们不能如此短视。在实际教学中。我们可以从以下几点来评价学生的口语交际水平，以此促进学生口语交际能力的健康发展。
浅谈评价小学生口语交际能力的标准
【摘 要】
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一直以来，很多老师评价学生的口语交际水平时，喜欢从说的内容上来评价。因此，教师们仅重视口语交际内容也就不足为奇了。但是，从学生的全面发展乃至终生发展的角度看，我们不能如此
【机 构】
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江苏如皋市搬经镇朱夏小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年1期
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