【摘 要】
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分析广州牛津版《英语》B册的使用现状。提出在初中英语教学中,教师应整合教材和B册阅读文本,挖掘两者之间的深层联系,巧妙设置课前、课中、课后任务,有效设计单元整体教学,
【机 构】
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广东省广州市花都区花城街长岗初级中学
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分析广州牛津版《英语》B册的使用现状。提出在初中英语教学中,教师应整合教材和B册阅读文本,挖掘两者之间的深层联系,巧妙设置课前、课中、课后任务,有效设计单元整体教学,实现话题核心词汇、句型的多层次复现及思维的拓展,进一步深化单元主题意义,从而加深学生对主题内容的整体理解,并提高其综合语言运用能力。
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