【摘 要】
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小学藏文教师肩负着学生藏文教学的起点,其肩上的担子任重而道远。要想在专业化道路上走的长远,小学藏文教师就必须充分重视教学反思能力的培养。而在实际教学实践中,很多教
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小学藏文教师肩负着学生藏文教学的起点,其肩上的担子任重而道远。要想在专业化道路上走的长远,小学藏文教师就必须充分重视教学反思能力的培养。而在实际教学实践中,很多教师不知道应该把教学反思聚焦到哪些地方,也不知道该如何进行,所以往往呈现出来的就是片面而方法单一的教学反思,其作用也就大打折扣。经过深入的理论学习和亲身实践,下面我简单提出自己的观点。一、小学藏文教师进行教学反思的落脚点我认为教学活动是由教师和学生共同组成的一种双边活动,教学反思的落脚点首先应该放在教师自己身上。
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