【摘 要】
：
文章选取“I think”和其他9个近义词作为研究对象,调查本族语学生和中国学生在议论文中使用这些词的频率差异.通过比较WECCL和TOCNESS语料库中这十个词的使用频率,发现“I t
论文部分内容阅读
文章选取“I think”和其他9个近义词作为研究对象,调查本族语学生和中国学生在议论文中使用这些词的频率差异.通过比较WECCL和TOCNESS语料库中这十个词的使用频率,发现“I think”是中国英语学习者和以英语为母语的学习者在这十个词中使用频率最高的短语,但是中国学生使用频率是本族语者的五倍,其使用频率存在显著性差异.其次中国学生使用次数多的是“in my opinion”、“I believe”、“as far as I am concerned”这三个短语,其中“in my opinion”、“as far as I concerned”与本族语者存在显著性差异.而对于短语“from my point of view”,本族语者在语料库中一次也没有使用.其他剩下的短语中外学生使用频率相差无几,但原因不尽相同.
其他文献
随着教育改革的推进,我国各教育机构均对自身学生管理工作进行了一定程度的改革.而我国国务院颁布教育相关文件亦明确提出,需在教育管理工作中合理融入中国优秀传统文化.本文
语文属于语言文字类学科,它既组成了人类文化,也是人们交际必不可少的工具.所以,语文课堂教学深受重视.从性质来看,语文学习要求有一定的感悟力,以更好了解语言文字背后的含
高校课程思政教学模式改革是一种新的教学理念,也是立德树人的根本举措,其优势在于使德育与智育协同发展.生物学专业课程的目的是培养学生利用专业知识解决生命科学领域中复
以培养应用型人才为目的,本文从《工业催化》课程的实际应用着手,逐步引出对课程教学现状以及存在问题的原因分析,通过对现状的反思,结合应用型人才培养模式的内涵,从课程本
随着教育事业的蓬勃发展,在为社会发展提供大量人才支撑的同时,也由于人才市场供大于需,出现了一定程度的内卷化现象,大学生就业压力显著增大,甚至出现了“毕业”既“失业”
本文从协同理论视角,分析了目前中外合作办学外部质量保障存在的问题,并结合协同效应、外部控制参量和自组织原理等协同学主要理论,提出应对措施,肯定政府监督和社会第三方组
改办大学进程中的地方高校发展速度侧面反映了高校把握发展机遇的能力,在这样一种激烈竞争的态势下,必将呈现其发展阶段的特殊性.此类高校提升阶段的特点是:通过加大投入,促
以贵州轻工职业技术学院为例,对高职院校顶岗实习信息化管理与运行模式进行研究.通过信息化平台与学院实际管理情况相结合对顶岗实习进行过程管理,介绍了顶岗实习实现信息化
随着人才需求逐步高层次、复合化,如何在竞争日趋激烈的就业环境中脱颖而出成为高校关注的焦点.机械类学科竞赛是培养学生工程应用能力、创新思维意识以及综合素质的重要平台
商务日语人才是目前市场上需要的小语种专业类人才之一,日本是我国重要的商业合作伙伴,随着全球经济一体化进程的加速,我国与日本在文化、经济、教育等领域的合作更加频繁和