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随着新课程改的深入,课堂教学的有效性逐渐成了教育教学关注的焦点,究竟怎样才能提高课堂教学的有效性呢?笔者认为我们的课堂教学要以“预习”为起点,重视把握师生角色,以“总结”为保证,才能真正抓得住学生,吸引学生,成为一种磁性课堂,才能提高课堂教学的有效性.
有效性——教学的生命
【摘 要】
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随着新课程改的深入,课堂教学的有效性逐渐成了教育教学关注的焦点,究竟怎样才能提高课堂教学的有效性呢?笔者认为我们的课堂教学要以“预习”为起点,重视把握师生角色,以“
【机 构】
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福建省泉州市,泉州市西隅中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年66期
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