【摘 要】
：
多义词不同意义之间关系的远近亲疏,之前多不为人注意。本文以“给”为例,借助认知理论,对“给”各义项之间的关系进行了分析,并通过恰当途径找出了其不同意义之间的联系状况
论文部分内容阅读
多义词不同意义之间关系的远近亲疏,之前多不为人注意。本文以“给”为例,借助认知理论,对“给”各义项之间的关系进行了分析,并通过恰当途径找出了其不同意义之间的联系状况。文章最后结合“给”的研究,就其义项的概括与归纳提出了建议。
The relationship between the different meaning of polysemous distance pro and sparse, before not much attention. This paper takes “” as an example, analyzes the relationship between the “” ’s various senses by means of cognitive theory, and finds out the connection between different meanings through appropriate ways. In the end, the article puts forward suggestions on the summary and induction of its meanings in combination with the research of “giving”.
其他文献
电子设备在规定时间内的可靠性水平是与规定的工作、环境条件有关的。测定或验证设备的可靠性指标无疑要对设备施加规定的环境应力。这就在实际工作中提出了两方面的要求:一
营运型客车不属于高档消费品范围目前22座(不含司机)以下的客车产品,特别是售价在6万～7万元、座位数在15—19座的普档客车,已不像上世纪八九十年代那样被作为高档消费品使用,
到目前为止,CO_2激光器的研究经历了二十年的努力,近年来已经进展到一个新的阶段,就是探讨在军事领域里应用更为经济和更为有效的问题。经一些研究资料表明,作为战略上用的CO
FM理论自1922年由Corson,Roder,Van der Pol等人提出以后已有五十多年的历史。由于调频制度的一系列优点,不仅用于广播及电视,而且国内外不少通信装备采用了这种制度。在调
如同在金刚石上一样,在包括硅、钼和二氧化硅的非金刚石衬底上,用化学汽相沉积法生长了金刚石微细晶体。沉积是采用将碳氢化合物和氢气的混合物通入一个加热的反应器而进行的
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
分组区别教学是从教学实践中提出的课题.在教学实践中,我们发现一个班级的学生在智力、能力、非智力品质等方面往往存在着十分明显的差异.这就要求我们在教学中,要承认学生的
东晋王羲之的《兰亭集序》,历来被誉为书、文兼美的艺术珍品。作者王羲之一扫六朝风靡流行的骈偶时尚,以清新自然的散体笔法记述了那次在中国文化史上著名的雅集盛会,并触景
在近代汉语中,动态助词可以说是比较新产生的助词小类。其中“了”在许多明清小说中使用频率很高,因此对其进行研究,对现代语言学界乃至文学界有重大意义。根据“了”所处的
用非共晶组份Au/Ge合金做n型GaAs欧姆接触.系统测定了不同Au,Ge厚度做欧姆接触的比接触电阻值.以150A|°Ge/2000—2500A|°Au的配比,在400℃,10min(实际是3min)下合金化,其比