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在线学习行为研究一直以来都是教育界研究的热点。文章以河南高校青年学生为研究对象,通过在线问卷的形式调查他们在线学习行为的现状,挖掘他们在线学习的态度、胜任感、行为意愿、价值认同等数据,剖析青年在线学习可能存在的问题与障碍,并提出有效的建议。此次调查研究对高校推进数字化智慧教育的建设、培养高质量青年人才以及在线学习平台的定位、在线课程的开发,均可提供有益的数据参考。