【摘 要】
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<正>新中国一诞生,国家就制定了让受教育者在德育、智育、体育、美育、劳育几方面都得到发展,德育为先的教育方针。几十年来,这样的教育方针惠及了一代又一代人才培养。在目
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<正>新中国一诞生,国家就制定了让受教育者在德育、智育、体育、美育、劳育几方面都得到发展,德育为先的教育方针。几十年来,这样的教育方针惠及了一代又一代人才培养。在目前状况下,这一方针对职业学校教育工作的开展、教育目标的实现,显得更为重要。近年来的职校生,多是应试教育层层选拔后的生源,他们的认知水平、学习习惯、学习能力、奋斗目标、控制能力等都今非昔比。职校生对"自由""个性"更加追求,但是他们往往把"挑战规则"视为个
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