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思维导图是心理学领域中的一种重要技术,是一种认知策略,也是一种知识表示形式,把它引入到教学设计学科的方法体系与应用实践中,对改善该学科的设计性、应用性学科特性具有重要意义。本文在介绍思维导图的基础上,重点探讨了在计算机信息技术课程教学中引入思维导图的理论依据及在教学设计各主要环节的重要作用。
基于思维导图的计算机信息技术课程教学模式改革探讨
【摘 要】
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思维导图是心理学领域中的一种重要技术,是一种认知策略,也是一种知识表示形式,把它引入到教学设计学科的方法体系与应用实践中,对改善该学科的设计性、应用性学科特性具有重
【机 构】
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山东师范大学传播学院,山东省轻土工程学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年35期
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