2004年,新加坡教育部设立了“华文课程与教学法检讨会”,全面检讨新加坡华文教学,针对华文教学提出实际可行的改革建议,并特别对学生华文阅读能力的培养给予重点关注。2005年,新加坡教育部推行了“少教多学”的教育政策,旨在把先前的应试灌输式教学转型为对学生能力培养的教育。由此至今,一些新的教学方法相继衍生,其中由新加坡华文教师胡向青经实验性探索提出的华文自主阅读能力培养方法值得在此介绍,以供从事汉语
多年来,我总感觉到课堂学习环境资源贫乏而且缺乏生气,师生的活动情况很难被记录下来并得到有效评价.如果能借用信息技术整合课程资源,以网站平台的方式为学生提供课程计划、
网络教育是教育信息化的必然产物,也是教育改革发展的必然走向,但是,传承了数千年的传统教育该何去何从?因此,如何科学地认识网络环境下的教育与传统意义的教育之间的关系,便
尊敬的各位秘书长、各位代表，同志们、朋友们：今年召开的华北地区高校图协第二十三届学术年会，时逢中华人民共和国成立六十周年，全国各族人民喜迎国庆之际，我们能在祖国的首都北京
目的：观察A型肉毒毒素（BTXA）治疗眼睑及面肌痉挛的疗效。方法：对42例眼睑及面肌痉挛的患者进行A型肉毒毒素局部注射治疗，采用Cohen、ALbret分级标准观察疗效。结果：本组42例中，在注
南宋词人刘辰翁对《项羽本纪》中鸿门宴上的人物描写赞不绝口，称道这段描写“历历如目睹，无毫发渗漉，非十分笔力，模写不出”。节选《项羽本纪》的《鸿门宴》一文，虽篇幅不长，但上至项羽、刘邦，下至项伯、樊哙，人物性格个个鲜明。无论笔墨着多着少，都像浮雕般给人留下深刻的印象。善良与狡诈，悍勇和怯弱，目空一切与随机应变，老谋深算和足智多谋，种种性格都在这名为盛宴实为陷阱的鸿门宴上得以淋漓尽致地表现。《鸿门宴》
随着科技的高速发展,人们希望计算机越来越智能,可以模仿人类的各种能力,其中计算机视觉学科就致力于使计算机具有和人类相同的视觉能力。而计算机处理能力的提升以及各类视