【摘 要】
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各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是当下思想政治教育的重要发展和重要理念.后疫情时期,线上教学打破了时间、空间上的局限,实现了“停课不停学”,同时线上教学也得以蓬勃迅猛发展,技术日臻成熟.线上和线下混合式教学也成为相互补充的主要教学模式[1].如何紧抓信息技术与传统课堂优势,进行有效、深入地开展高校课程思想政治教学成为一个需要迫切解决的重要问题[2].医学影像学是临床医学的重要组成部分,笔者依托《脑科学与影像新技术》线上线下混合式教学,进行课程思想政治教学机制探索及改进.
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院影像科,陕西 西安 710061
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各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是当下思想政治教育的重要发展和重要理念.后疫情时期,线上教学打破了时间、空间上的局限,实现了“停课不停学”,同时线上教学也得以蓬勃迅猛发展,技术日臻成熟.线上和线下混合式教学也成为相互补充的主要教学模式[1].如何紧抓信息技术与传统课堂优势,进行有效、深入地开展高校课程思想政治教学成为一个需要迫切解决的重要问题[2].医学影像学是临床医学的重要组成部分,笔者依托《脑科学与影像新技术》线上线下混合式教学,进行课程思想政治教学机制探索及改进.
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