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班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中新出现的一种病理现象,其事态越来越严重.本文就班级崩溃问题的表征及其成因、解决对策进行了比较深入的探讨和分析,期望借此引起人们对建构小学教育的理想形态的思考.
日本小学班级崩溃问题的诱因与解决对策探析
【摘 要】
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班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中新出现的一种病理现象,其事态越来越严重.本文就班级崩溃问题的表征及其成因、解决对策进行了比较深入的探讨和分析,期望借此引起
【机 构】
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东北师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2001年11期
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