议论文是高考作文的主打体裁，它的训练具有现实的可操作性，方法性强且效果明显。所以议论文是作文训练的重头戏，议论文训练的重点之一是议论文的语言。议论文语言空洞乏味，主要是由于抽象议论过多，不会巧妙地把议论融入到具体现象的叙述或描写之中。只有在说理的同时，借助文学手法，或描写，或叙述，化枯燥为生动，化抽象为形象，才能使文章更加有味。亮化议论文的语言，有以下几种技巧：
　　一、亮化开端：用名言或妙语铸就论点
　　文章开头要精彩，多用设疑、比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，或通过讲述寓言故事，导入话题。要学会几种常见的亮化开头语言的方法：
　　1.设疑入题。于无疑处设疑，自问自答，引导思考；于有疑处生花妙笔，让论点在疑问中展露端倪。如，“是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？”再如，“哲人对着蓝天微笑：‘是时间。’孩童握着风筝拍手：‘是风。’流浪者说：‘什么都不是，只是一个梦。’”
　　2.类比、比喻展开论题。论点是抽象的，如果借助大量鲜活的意象来说理，自然说理时不沦于单调，而且有理趣，而且议论的时候则更见生动。例如，①比喻：美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。②类比：雄鹰的风景在云端，种子的风景在土里，游子的风景在家乡。
　　3.引用或化用名句说理。这种形式，浓缩论点，言简意赅，片言局要。如，引用：马克·吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。”
　　二、灵活的选用不同的句式，以变换节奏
　　美化语言，增强亮点，使文章文采飞扬，给人以耳目一新之感。
　　1.整散结合，错落有致。写作时要整散结合，富于变化，形成错落之美。例如，鲁迅的《记念刘和珍君》一文中的句子：“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这段文字综和运用了对偶、反问、反复等修辞手法，使句式整散结合，节奏鲜明，音韵和谐，把作者“悲愤”的感情淋漓尽致地表达出来。
　　2.长短结合，各尽其妙。长句容量大，表达周密、详尽，短句字数少，表达简洁、明快，交错使用，各尽其妙。如，“细凝眸，却见那绿树已不再成阴。曲径通幽、藏名园、蕴明珠的深深小巷，如今鸡犬喧闹，桑麻盈目。”此段交错使用长短句，缓急相间，使语言活泼而不显呆板，读来朗朗上口，给人一种错落之美。
　　3.巧用复句，深入分析。例如，“谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进。”因果句构成的排比句，既具有排比句的句式特点，又具有因果分析的说理特点。
　　三、结尾：要做到简洁有力，回味无穷
　　1.排比延伸。运用排比，将文章主题层层延伸，渐趋高潮。例如，“一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜五斗诗魂！一江春水一曲悲歌，做真正的自我，满载大江与汪洋，那是天祥零丁绝唱！一页历史一面镜子，做真正的自我，昭示理性与忠贞，那是屈平水中离骚！”
　　2.对偶作结。运用对偶，将文章的灵魂高度浓缩出来。例如：“懂得一份坚守，相携一片蓝天（正对）；死，可以明志；生，则可以践志（反对）。岂能尽如人意，但求无愧我心。心之所安，一路风景（串对）。”
　　3.运用顶针，妙語连珠。连珠的运用使文章首尾相接，语言信息链条似的环环相扣。如，“我坦然，于是我心美丽，我心美丽，于是我的人生跟着美丽。”
　　4.运用对比，突出鲜明观点。例，“有心最要紧，少一些‘一日看尽长安花’的浮躁，多一份‘长风破浪会有时’的信念；少一些‘无言谁会凭栏意’的孤愁，多一份‘对酒当歌，人生几何’的豪情。”
　　议论文的语言既要深刻也要生动，生动的语言使论述更有说服力和感染力。学会几种亮化议论文语言的方法，注意运用比喻、排比、对偶、引用等修辞，能使文章华美流畅。修饰语言虽非朝夕可成，但是积久成习，自然会有长进。