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从小学英语课本编排来看,大部分都是对话内容,足可见得其在教学中的重要地位。所以,除了在Talk环节要注重与学生对话外,还应把对话交流贯穿于单词等全教学过程。从英语这门课的实际意义来说,其关键就在于对学生的语言技能进行训练,重在能用英语进行表达。虽然教材编排的对话内容不能完全适用于学生实际生活,但只要基于实际去改编对话,就能赋予其更多的现实意义。