【摘 要】
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<正>随着中等职业学校英语培养目标的不断深入,听说的要求已从"为交际初步运用英语的能力"上升到"初步运用英语进行交际的能力"。也就是说,中职课堂上"交际"是虚拟的背景,操
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<正>随着中等职业学校英语培养目标的不断深入,听说的要求已从"为交际初步运用英语的能力"上升到"初步运用英语进行交际的能力"。也就是说,中职课堂上"交际"是虚拟的背景,操练运用才是实战。在中职课堂上,语言被定位为话题内容的载体,是支撑交际行为的工具,是为培养交际能力服务的。因此,中职阶段听说的教学不再是单纯的听和说的技巧训练,而是把发展听说基本技能融入到培养运用英语进行交际的能力中去,这是一个在理念、目的、
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