【摘 要】
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本文通过对近年部分农村回乡知青生活现状的初步考察，揭示了农村普通高中教育“低效益”的客以观现实，同时深入分析了这种“低效益”的内在原因。在此基础上，通过对农村大教育的
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本文通过对近年部分农村回乡知青生活现状的初步考察，揭示了农村普通高中教育“低效益”的客以观现实，同时深入分析了这种“低效益”的内在原因。在此基础上，通过对农村大教育的整体观照，建立了较为完善的农村“三维教育模式”，依据三维理论，确定了当前农村普高“一分为三”的改革构想，并结合本地实际，重点阐述了新型模式的实施措施。
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