【摘 要】
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传统教科书以物质世界观为基础,从单纯的客体性原则出发理解人生问题,构建了一种＂物本主义＂的人生观。这种人生观极大地束缚了人的能动性、创造性的发挥,构成了我国现代化事业
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传统教科书以物质世界观为基础,从单纯的客体性原则出发理解人生问题,构建了一种＂物本主义＂的人生观。这种人生观极大地束缚了人的能动性、创造性的发挥,构成了我国现代化事业的观念障碍。要超越传统教科书人生观的局限,合理说明人生观相关问题,就必须立足于实践的内在本性和规律,扬弃旧哲学客体性原则与主体性原则的抽象对立,以人的实践活动为中介把物的尺度与人的尺度、客观规律与主观目的统一起来,在人的社会存在的历史性展开中去寻求人类生命的意义。这就是马克思主义哲学在人生观问题上实现的根本变革,也是其社会意义的根本体现。
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