桡动脉掌浅支高位起始一例报告

来源 :解剖学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxh0532
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关于桡动脉畸形分枝,有些文献已作报导,本文报告高位起始掌浅支一例。患者、郑××,男性,16岁,因头痛发烧,于1980年11月25日就诊。体检中,触诊脉搏时,发现右侧两极并行动脉搏动。脉管距体表很浅,血管搏动明显,强度和搏动频率完全一致,视、触都很清楚,且均呈长脉。两根脉管相距0.5cm。內侧一根搏幅较外侧一根略窄(内侧0.2cm、外侧0.3cm)。以手触摸向近侧追踪发现二者于右桡骨茎突向上方3cm处合而为一。为了证实是桡动脉的分支及其分支位置高低,随用1%亚甲兰1mL于汇合处稍上方约1
其他文献
学习型社会需要用自学辅导教学法进行数学学科教学,数学学科其本身所独有的特点也需要自学辅导教学法,数学自学辅导教学法教学法具有其他教学法无法比拟的独特魅力。
口语交际是人与人之间交流和沟通,真正意义上的口语交际是听方和说方双向互动的过程,“交际”是口语交际的核心,人的交际能力是在口语交际的实践过程中逐步习得。《我是“小小推
目的分析单纯自体腓骨移植与吻合血管腓骨移植在桡骨远端瘤段切除后修复桡骨远端缺损和重建桡腕关节远期效果.方法 1979年1月~2002年9月对15例桡骨远端肿瘤患者行瘤段切除后,6
今天我与大家交流的内容是说课。那什么是说课呢?其实说法也很多,但我认为其中的一种说法是比较恰当的:说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想与理论依据
近些年来,似乎越来越多的初中学生在语文基本功和文学素养方面,日益暴露出较严重的“先天不足之症”要想尽快改变学生这种词汇量贫血症和表达能力偏低等不足之症,要想在短短的初
高中地理是文科中偏理的学科,许多学生在地理学习中都有失败和迷茫。高中地理教学方法很多,我结合多年的教学,认为以下三种方法比较好。一、激发学生带着兴趣走进“课堂”1.以内
目的探讨稳定表达人骨形成蛋白-2(hBMP-2)基因的成纤维细胞是否具有体内诱导成骨能力. 方法构建重组真核表达载体pcDNA3-hBMP-2,在脂质体介导下,将其导入NIH3T3细胞,通过G418
目的 寻找手部大范围多元组织毁损后组织修复及功能重建的最佳方法。方法 1990年1月~1999年6月,采用急症(33例)、亚急症(伤手三天内,26例)吻合血管的组织移植或复合组织移植的方法一期修复毁损组
中国修复重建外科十年张涤生*修复重建外科学会及《中国修复重建外科杂志》建立和发刊已有10个年头。10年是一个不长的历史阶段,但我们的学会和杂志经历了一个艰苦创业的历程,从无到
目的 研究促进成年兔关节软骨细胞迅速增殖的方法。方法 将体外培养24-28月龄的新西兰大白兔的原代关节软骨细胞中加入不同浓度的胰岛素样生长因子-Ⅱ(ICF-Ⅰ),碱性成纤维细胞生