【摘 要】
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情境创设都要以学生的理解、思考、感受和活动为基础,从学生的已有学习经验出发,创设具有引导和促进作用的教学情境,帮助学生完成新知识的建构,全面提高学生的数学建模能力和
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学,
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情境创设都要以学生的理解、思考、感受和活动为基础,从学生的已有学习经验出发,创设具有引导和促进作用的教学情境,帮助学生完成新知识的建构,全面提高学生的数学建模能力和自主探究能力。
Situational creation should be based on students ’understanding, thinking, feeling and activities, starting from the students’ existing learning experiences, creating teaching situations with guiding and promoting functions, helping students to complete the construction of new knowledge and comprehensively improving their mathematical construction Mold ability and self-exploration ability.
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