【摘 要】
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近年来,随着高校逐年扩招,中等卫生学校学生的整体素质逐年下降,因学习成绩差导致多门功课不能按时达标的学生所占的比例越来越大.这部分学生的存在,不仅削弱广大学生的学习
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近年来,随着高校逐年扩招,中等卫生学校学生的整体素质逐年下降,因学习成绩差导致多门功课不能按时达标的学生所占的比例越来越大.这部分学生的存在,不仅削弱广大学生的学习动力,也挫伤学生的自信心,而且不可避免地影响教师的自信心和教学积极性.为分析学生达标迟延的原因,探索有效的教学策略,自1998年开始对海南省部分卫生学校的学生进行观察,对其结果进行归纳,并根据现代教育教学试验的结果以及教学经验和思考,对以后的教学策略提出一些看法和建议.
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