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从知识、技能、能力、素质的递进分解式实验培养,从紧扣社会生产实践的实验选题,从借鉴实际产品研发模式的实验组织,直至看重过程表现的实验评分标准,和通过实习基地及其生产活动的效果检验,始终紧紧围绕社会生产实践,重视过程质量,对电子电路类实验进行改革,体现培养特色,提高学生的实践能力和创新意识。
重视过程质量的电子电路类设计实验
【摘 要】
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从知识、技能、能力、素质的递进分解式实验培养,从紧扣社会生产实践的实验选题,从借鉴实际产品研发模式的实验组织,直至看重过程表现的实验评分标准,和通过实习基地及其生产
【机 构】
：
苏州科技大学电子与信息工程学院
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
：
江苏省教育厅教学研究和改革项目（2007JQS-03）
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