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近年来,教师专业发展的研究在外语教育领域方兴未艾。也遇见了许多专业性的挑战与困境。通过叙事研究的方法对一位新疆高校英语教师的专业身份发展进行个案研究,探讨其专业身份发展的过程和特征,以期为新疆高校英语教师的培养和专业发展提供借鉴意义。
新疆高校外语教师专业身份发展的个案叙事研究
【摘 要】
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近年来,教师专业发展的研究在外语教育领域方兴未艾。也遇见了许多专业性的挑战与困境。通过叙事研究的方法对一位新疆高校英语教师的专业身份发展进行个案研究,探讨其专业身份发展的过程和特征,以期为新疆高校英语教师的培养和专业发展提供借鉴意义。
【机 构】
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昌吉学院外语系
【出 处】
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区域治理
【发表日期】
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2021年35期
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区高校大学外语教学改革研究项目。项目名称:教育叙事视域下新疆高校英语教师身份建构与职业发展研究 项目编号:XJGXWYJG2018JB09,另系2020年国家民委民族研究项目。项目名称:西方主流媒体涉疆话语解构及新疆对外传播话语体系研究。项目编号:2020-GMD-103。
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