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从“大学生心理健康教育”课程的改革目标、理论依据、教学方法、评价方法等方面展开讨论，探讨了该课程教学模式改革的具体内容、措施及成果，提出了存在的不足及改进设想．
“大学生心理健康教育”课程教学模式改革研究
【摘 要】
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从“大学生心理健康教育”课程的改革目标、理论依据、教学方法、评价方法等方面展开讨论，探讨了该课程教学模式改革的具体内容、措施及成果，提出了存在的不足及改进设想．
【机 构】
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绍兴文理学院医学院
【出 处】
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绍兴文理学院学报(自然科学)
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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绍兴文理学院第五批课程模式改革资助项目(绍学院发〔2013〕137号)
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