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课程思政对医学人才的培育具有特殊意蕴,但医学教育中的课程思政建设普遍存在医学特征不突出、教学形式刻板生硬、协同机制尚未建立等问题。高校应在深入挖掘医学专业中思政元素的基础上,结合各门医学课程的不同教学地位和内容,将思政元素合理设计其中.力求把价值引领和品德修为贯穿融合于各门医学课程的始终。
课程思政在医学教育中的实践探析
【摘 要】
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课程思政对医学人才的培育具有特殊意蕴,但医学教育中的课程思政建设普遍存在医学特征不突出、教学形式刻板生硬、协同机制尚未建立等问题。高校应在深入挖掘医学专业中思政
【机 构】
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华北理工大学马克思主义教学部
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘医学版’课程思政建设”的阶段性成果
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