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计算机技术知识面广,包括现代数学理论、电子技术、信息技术及相关应用领域知识,这些知识的学习需要大量的时间。而社会应用需要熟练技术人员,现今技术革新的周期越来越短,要求对计算机技术的教育要立足面向职业、面向现实应用和面向未来的发展趋势。要解决好这对矛盾就必须调整教育结构,改变计算机教学中不合时宜的课程设置。