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小学数学，是整个数学学习体系中的最为基础的部分。因此，小学数学的课堂教学，要遵循并符合小学生的认知规律与发展水平，合理运用演示教学策略，在感性知识的基础上加以抽象与概括，并进行简单的推理与判断，致力于学生获取知识的思维过程的拓展。
小学数学课堂演示教学策略实践探 析
【摘 要】
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小学数学，是整个数学学习体系中的最为基础的部分。因此，小学数学的课堂教学，要遵循并符合小学生的认知规律与发展水平，合理运用演示教学策略，在感性知识的基础上加以抽象与概括，并
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县外国语小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年12期
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