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教师应重视课堂生成,当学生出错时及时结合学生的错误引导学生反思;关注学生解题难点,引导学生归纳方法并通过变式训练巩固所学,提高学生的数学学习能力。
通过反思与归纳提高学生数学学习能力
【摘 要】
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教师应重视课堂生成,当学生出错时及时结合学生的错误引导学生反思;关注学生解题难点,引导学生归纳方法并通过变式训练巩固所学,提高学生的数学学习能力。
【机 构】
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玉林市博白县沙河中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年21期
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