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由于受传统观念和女生自身生理、心理因素的影响,许多女大学生在成长过程中会出现主体意识薄弱、职业成就动机和角色期望值低、自我封闭性强等心理劣势,这直接影响了她们的健康成长.高校应针对女大学生在不同阶段所面临的问题,进行适时而有效的教育引导.
高校女大学生的心理劣势及其教育对策
【摘 要】
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由于受传统观念和女生自身生理、心理因素的影响,许多女大学生在成长过程中会出现主体意识薄弱、职业成就动机和角色期望值低、自我封闭性强等心理劣势,这直接影响了她们的健
【机 构】
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扬州大学水利与建筑工程学院
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2002年5期
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