【摘 要】
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为探讨眼科玻璃体手术带教在眼底病教学中的应用,随机抽取授课班级,将学生分为对照组和实验组.两组理论教学方式相同,均采用传统课堂讲授模式;见习教学对照组采用传统单纯理论讲解教学模式,实验组临床病例术中带教教学模式,教学结束后进行理论考试和病例分析考试,分析评估两种教学模式的效果.结果显示,实验组学生成绩显著高于对照组,二者差异有统计学意义.由此得出结论:眼科玻璃体手术带教是眼底病教学中一种有效值得推广的教学方式.
【机 构】
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苏州大学附属第一医院 眼科,江苏 苏州 215006
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为探讨眼科玻璃体手术带教在眼底病教学中的应用,随机抽取授课班级,将学生分为对照组和实验组.两组理论教学方式相同,均采用传统课堂讲授模式;见习教学对照组采用传统单纯理论讲解教学模式,实验组临床病例术中带教教学模式,教学结束后进行理论考试和病例分析考试,分析评估两种教学模式的效果.结果显示,实验组学生成绩显著高于对照组,二者差异有统计学意义.由此得出结论:眼科玻璃体手术带教是眼底病教学中一种有效值得推广的教学方式.
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