【摘 要】
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思想政治学业质量标准实现了由评价知识向评价行为表现的转变，但在实践中，学业质量标准普遍被虚化、被搁置。在实践操作中要实化学业质量标准，必须对学业质量标准进行操作性转化。学科任务和基于大概念的知识图谱是转化学业质量标准的两大抓手。按照这两大抓手进行操作性转化，对促进“双减”、提高作业创设质量具有重要意义。
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思想政治学业质量标准实现了由评价知识向评价行为表现的转变，但在实践中，学业质量标准普遍被虚化、被搁置。在实践操作中要实化学业质量标准，必须对学业质量标准进行操作性转化。学科任务和基于大概念的知识图谱是转化学业质量标准的两大抓手。按照这两大抓手进行操作性转化，对促进“双减”、提高作业创设质量具有重要意义。
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