【摘 要】
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中国传统节日习俗是中小学传统美德教育的重要内容,然而当前中小学节日习俗教育存在“轻描淡写、缺少体验、重在形式、轻视感悟”等问题。为此,文章设计了以传统节日习俗为媒
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中国传统节日习俗是中小学传统美德教育的重要内容,然而当前中小学节日习俗教育存在“轻描淡写、缺少体验、重在形式、轻视感悟”等问题。为此,文章设计了以传统节日习俗为媒介和教学情境的一周主题全科课程,使各个学科与传统习俗进行整合教学,不同年级学习层次不同,同时建设校园“以俗会友”活动角,实现习俗体验活动和资源的共享,并结合有效评价与可见性评价,使得全校学生在传统习俗中发展和弘扬美德。
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