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【作文题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
近日，《动物世界》播放的一段画面，给我留下了深刻印象：
在广袤的南极大陆水陆交接处，全是滑溜溜的冰层，一群刚在水中捕食游弋的企鹅准备上岸。既无可以用来攀爬的前臂，又没有可以用来飞翔的翅膀，企鹅如何上岸？
突然，一个个企鹅争先恐后地从海面潜入水中，沉潜到适当的深度，凭借水的浮力，猛然向上跃出海面，如鲤鱼跳龙门，在空中划出一道优美的弧线，落于陆地之上。
企鹅为了实现上岸的目标，沉潜、蓄势、跃起、一飞冲天，是一种动物的本能。人生路上，我们又何尝不需要学习企鹅这种以退为进、蓄势而发的策略呢？这种沉潜绝不是回避矛盾，更不是随波逐流、自暴自弃，而是一种成功的大智慧。
许多时候，面对强大的困难和棘手的问题，我们无法直接从正面处理时，何不向企鹅学习，蓄积力量，抓住时机，奋力一搏，也许就能拨云见日，柳暗花明，收获成功。
人生何尝不是如此？企鹅的沉潜一定能给你一些人生哲理的启示。
请根据你对这段文字所蕴含哲理的理解，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。
【审题立意】
审题立意是写好文章的最重要环节，切勿“下笔千言，离题万里”。否则“一着不慎，满盘皆输”。那么这则材料到底要说明一个什么道理呢？
我们在审渎材料时，必须要注意把握材料中的关键句：“人生路上，我们又何尝不需要学习企鹅这种以退为进、蓄势而发的策略呢？这种沉潜绝不是回避矛盾，更不是随波逐流、自暴自弃，而是一种成功的大智慧”和“人生何尝不是如此？企鹅的沉潜一定能给你一些人生哲理的启示”。也就是说，企鹅通过拼命向海水下沉潜，最终借助积聚而来的海水的压力和浮力成功登岸，即拼命沉潜——积聚力量（蓄势待发）——成功登岸；没有一定程度的蓄势（力量的积聚），企鹅无法成功登岸。人生也是如此，没有成功前的沉潜蓄势——积累、准备、拼搏、努力，就不会取得成功。
【题目示例】
关键词嵌入法：
①沉潜，为成功蓄势；②蓄势，花之哲学；③在沉潜中完成华丽的转身；④拒绝浮躁，学会沉潜；⑤用沉默来蓄势，用实力去爆发……
诗意表达法：
①蝴蝶也能征服沧海；②野百合也有春天；③唯有低头，才能昂首；④暂且低头；⑤有一种智慧叫蓄势而发；⑥有一种成功叫暂且撤退；⑦积蓄生命的火光；⑧于沉潜中窥人生；⑨沉潜，是为了飞翔….
【佳作欣赏】
蓄势，花之哲学
傅雨石
珠峰的皑皑雪线之上，生存着两种花，一种根广而浅，一种根密而深。两花伴生，前一种花会蛮横地夺走后者的养料甚至水分。然而，前一种花绽放之后不过数天便黯然凋零，后一种花由于根深却能数月不衰，被藏民奉为神花供养。
深扎根而蓄势，一朝绽放，技压群芳。这是花的哲学，但又何尝不是人的哲学呢？
翻动历史的长卷，我们会发现惊人相似的两页。朱元璋和李自成同为义军首领，同是攻占洛阳称王，同样的抉择摆在二人面前！是挥师北上，还是按兵不动，休养军民？朱元璋选择了“高筑墙，广聚粮，缓称王”，蓄势待发，俟诸王残杀一击得手，黄袍加身是为明太祖；李自成自恃己勇，挥兵北京，被八旗所败，大好局面就此葬送，身死荒山，令后人扼腕不已。蓄势而发者，就像那“神花”一般，不断积聚力量，才能一朝吐芳，不似那一意孤行之人，纵然惊艳也只在一瞬，过眼云烟，繁华成殇。
巴尔扎克有言：“困难面前只有两种人，要么是勇者，要么是懦夫。”其实，我认为更应该有另一种人，他们既不一味莽冲，更不灰心放弃，而会去蓄势，去沉淀，去积累，一飞冲天。克服重重险阻。他们是真正的智者，真正拥有生活的大智慧。
君不见，刘邦沉潜蓄势，方能战胜西楚霸王，坐拥锦绣河山；君不见，司马懿沉潜蓄势，方能击败诸葛亮，为魏晋除一心腹大患；君不见，巴菲特沉潜蓄势，方能一夜翻盘，击败商界巨鳄，成就辉煌。那些最终取得大成就者，无不懂得蓄势之道，方能抓住时机，一战定乾坤，成就千古美名。
总有人抱怨学习压力太大，知识点太多，任务太重。其实，我们现在不就处在一个蓄势的过程之中吗？蝴蝶千次折翼，方有破茧而出之时；“神花”千次扎根，才有含笑吐芳的时光。所以，请不要灰心丧气，潜心积累，心向远方，总有一天，我们也会迎来那惊艳之时，迎来属于我们的骄傲。
一朝风月，得万古长空。退一步，也许就是海阔天空。柳暗花明，拨云见日，一切都是拜蓄势所赐。学会积蓄，学会沉潜，我们要做那一跃冲天的企鹅，要做那技压群芳的神花！蓄势而发向上的青春，终将长成最好的模样！
点 评
本文围绕“为什么要沉潜”开启思路：开头以自然界两种花对比，说明沉潜的重要性，“深扎根而蓄势，一朝绽放，技压群芳，人亦如此”。中间部分用古今中外的人物从不同角度阐述“只有沉潜蓄势，方能成功”具有广泛代表性和说服力，论据确凿。后面两个自然段紧扣开头，联系现实进行类比辩证分析，照应材料，总收全文。全篇结构完整，语言有文采。
有一种智慧叫以退为进
朱加鑫
“退”不是失败，也不是妥协，而是为了更好地去“近”。只要做到“退”有勇气，“进”有底气，就能冲破人生荆棘，获得成功。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”千古传诵，永垂不朽，封存历册。问世间谁人不知，谁人不晓——越王勾践。
一次失败的战斗，从此你被吴王侮辱，成为一个喂马监，一介王侯怎能容得此般侮辱？但你没有随波逐流，虽败，你的志却没有残，只是现在没有了金戈铁马，没有了层楼列舰，可是你还有一口气在，还有志在。你咬碎钢牙，卧薪尝胆，蓄势待发，十年忍耐，终于像火山一样爆发了。你以退为进，终于完成了你的复国梦。勾践，你是我心目中的英雄！
如果你不懂得以进为退，怎能复国，怎能名垂青史，为历代传诵？
你饮了葫芦里的最后一滴酒，也喝进了人间的冷暖人情。身为三十万禁军教头的你，看尽生死离别，面对诬陷，面对迫害，你一退再退，终于你无路可退。
在那风雪中你怒问苍天为何如此不公，在酷寒里你嘶喊世道为何如此黑暗。终于这只一退再退、一忍再忍的豹子爆发了，你积蓄的力量如此之大，无人能承受住。你在风雪路上突围，在人生的路上突围，走到一条英雄聚义的路上。
长征，25000里，走过的是25000里的征程，留下的却是25000里的火种，点燃的是25000里思想的火花，溶化的是25000里的文化，聚集的是25000里的信仰。好一个“万水千山只等闲”，赞一个“三军过后尽开颜”，请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。无数仁人志士抛头颅、洒热血，为的是战死沙场、保卫国家。若无长征，哪来“百万雄师过大江”的场面？哪来的新中国？是的，有一种智慧叫暂且撤退！
暂且撤退，不是亡命天涯，不是灰心丧气，不是怨天尤人，而是为了夺取更大的成功，这是最高的智慧！
“青山有路总需上，此时不搏何时搏？”面临高考的我们，更需要积蓄力量，为的是高考的一瞬间爆发，让自己的梦想开花结果！这时我们要“退”下来好好学习，将来才能“进”上去伸手够到天。
企鹅的成功是动物本能，却给了我们很大的启示：“退”不是回避，更不是随波逐流，自暴自弃。
我们要像企鹅学习积蓄力量，抓住时机，奋力一搏，就能拔云见日，柳暗花明。
点 评
结构清晰。文章以“以退为进”为主题展开论述，以越王勾践、林冲和25000里长征为论据证明论点。尤其是25000里的论据大气磅礴，给人耳目一新之感。
论证方法多样。采用了举例论证、引证、比喻论证等多种方式，论据典型贴切，有理有据，彰显文章主题，使论证雄浑厚重。
富于抒情的语言特色。在符合议论文语言简洁严谨的特点之外，还充满了文学性的底蕴，可见小作者扎实的语言功底和深厚的文学素养。
阅读下面的材料，根据要求作文。
近日，《动物世界》播放的一段画面，给我留下了深刻印象：
在广袤的南极大陆水陆交接处，全是滑溜溜的冰层，一群刚在水中捕食游弋的企鹅准备上岸。既无可以用来攀爬的前臂，又没有可以用来飞翔的翅膀，企鹅如何上岸？
突然，一个个企鹅争先恐后地从海面潜入水中，沉潜到适当的深度，凭借水的浮力，猛然向上跃出海面，如鲤鱼跳龙门，在空中划出一道优美的弧线，落于陆地之上。
企鹅为了实现上岸的目标，沉潜、蓄势、跃起、一飞冲天，是一种动物的本能。人生路上，我们又何尝不需要学习企鹅这种以退为进、蓄势而发的策略呢？这种沉潜绝不是回避矛盾，更不是随波逐流、自暴自弃，而是一种成功的大智慧。
许多时候，面对强大的困难和棘手的问题，我们无法直接从正面处理时，何不向企鹅学习，蓄积力量，抓住时机，奋力一搏，也许就能拨云见日，柳暗花明，收获成功。
人生何尝不是如此？企鹅的沉潜一定能给你一些人生哲理的启示。
请根据你对这段文字所蕴含哲理的理解，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。
【审题立意】
审题立意是写好文章的最重要环节，切勿“下笔千言，离题万里”。否则“一着不慎，满盘皆输”。那么这则材料到底要说明一个什么道理呢？
我们在审渎材料时，必须要注意把握材料中的关键句：“人生路上，我们又何尝不需要学习企鹅这种以退为进、蓄势而发的策略呢？这种沉潜绝不是回避矛盾，更不是随波逐流、自暴自弃，而是一种成功的大智慧”和“人生何尝不是如此？企鹅的沉潜一定能给你一些人生哲理的启示”。也就是说，企鹅通过拼命向海水下沉潜，最终借助积聚而来的海水的压力和浮力成功登岸，即拼命沉潜——积聚力量（蓄势待发）——成功登岸；没有一定程度的蓄势（力量的积聚），企鹅无法成功登岸。人生也是如此，没有成功前的沉潜蓄势——积累、准备、拼搏、努力，就不会取得成功。
【题目示例】
关键词嵌入法：
①沉潜，为成功蓄势；②蓄势，花之哲学；③在沉潜中完成华丽的转身；④拒绝浮躁，学会沉潜；⑤用沉默来蓄势，用实力去爆发……
诗意表达法：
①蝴蝶也能征服沧海；②野百合也有春天；③唯有低头，才能昂首；④暂且低头；⑤有一种智慧叫蓄势而发；⑥有一种成功叫暂且撤退；⑦积蓄生命的火光；⑧于沉潜中窥人生；⑨沉潜，是为了飞翔….
【佳作欣赏】
蓄势，花之哲学
傅雨石
珠峰的皑皑雪线之上，生存着两种花，一种根广而浅，一种根密而深。两花伴生，前一种花会蛮横地夺走后者的养料甚至水分。然而，前一种花绽放之后不过数天便黯然凋零，后一种花由于根深却能数月不衰，被藏民奉为神花供养。
深扎根而蓄势，一朝绽放，技压群芳。这是花的哲学，但又何尝不是人的哲学呢？
翻动历史的长卷，我们会发现惊人相似的两页。朱元璋和李自成同为义军首领，同是攻占洛阳称王，同样的抉择摆在二人面前！是挥师北上，还是按兵不动，休养军民？朱元璋选择了“高筑墙，广聚粮，缓称王”，蓄势待发，俟诸王残杀一击得手，黄袍加身是为明太祖；李自成自恃己勇，挥兵北京，被八旗所败，大好局面就此葬送，身死荒山，令后人扼腕不已。蓄势而发者，就像那“神花”一般，不断积聚力量，才能一朝吐芳，不似那一意孤行之人，纵然惊艳也只在一瞬，过眼云烟，繁华成殇。
巴尔扎克有言：“困难面前只有两种人，要么是勇者，要么是懦夫。”其实，我认为更应该有另一种人，他们既不一味莽冲，更不灰心放弃，而会去蓄势，去沉淀，去积累，一飞冲天。克服重重险阻。他们是真正的智者，真正拥有生活的大智慧。
君不见，刘邦沉潜蓄势，方能战胜西楚霸王，坐拥锦绣河山；君不见，司马懿沉潜蓄势，方能击败诸葛亮，为魏晋除一心腹大患；君不见，巴菲特沉潜蓄势，方能一夜翻盘，击败商界巨鳄，成就辉煌。那些最终取得大成就者，无不懂得蓄势之道，方能抓住时机，一战定乾坤，成就千古美名。
总有人抱怨学习压力太大，知识点太多，任务太重。其实，我们现在不就处在一个蓄势的过程之中吗？蝴蝶千次折翼，方有破茧而出之时；“神花”千次扎根，才有含笑吐芳的时光。所以，请不要灰心丧气，潜心积累，心向远方，总有一天，我们也会迎来那惊艳之时，迎来属于我们的骄傲。
一朝风月，得万古长空。退一步，也许就是海阔天空。柳暗花明，拨云见日，一切都是拜蓄势所赐。学会积蓄，学会沉潜，我们要做那一跃冲天的企鹅，要做那技压群芳的神花！蓄势而发向上的青春，终将长成最好的模样！
点 评
本文围绕“为什么要沉潜”开启思路：开头以自然界两种花对比，说明沉潜的重要性，“深扎根而蓄势，一朝绽放，技压群芳，人亦如此”。中间部分用古今中外的人物从不同角度阐述“只有沉潜蓄势，方能成功”具有广泛代表性和说服力，论据确凿。后面两个自然段紧扣开头，联系现实进行类比辩证分析，照应材料，总收全文。全篇结构完整，语言有文采。
有一种智慧叫以退为进
朱加鑫
“退”不是失败，也不是妥协，而是为了更好地去“近”。只要做到“退”有勇气，“进”有底气，就能冲破人生荆棘，获得成功。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”千古传诵，永垂不朽，封存历册。问世间谁人不知，谁人不晓——越王勾践。
一次失败的战斗，从此你被吴王侮辱，成为一个喂马监，一介王侯怎能容得此般侮辱？但你没有随波逐流，虽败，你的志却没有残，只是现在没有了金戈铁马，没有了层楼列舰，可是你还有一口气在，还有志在。你咬碎钢牙，卧薪尝胆，蓄势待发，十年忍耐，终于像火山一样爆发了。你以退为进，终于完成了你的复国梦。勾践，你是我心目中的英雄！
如果你不懂得以进为退，怎能复国，怎能名垂青史，为历代传诵？
你饮了葫芦里的最后一滴酒，也喝进了人间的冷暖人情。身为三十万禁军教头的你，看尽生死离别，面对诬陷，面对迫害，你一退再退，终于你无路可退。
在那风雪中你怒问苍天为何如此不公，在酷寒里你嘶喊世道为何如此黑暗。终于这只一退再退、一忍再忍的豹子爆发了，你积蓄的力量如此之大，无人能承受住。你在风雪路上突围，在人生的路上突围，走到一条英雄聚义的路上。
长征，25000里，走过的是25000里的征程，留下的却是25000里的火种，点燃的是25000里思想的火花，溶化的是25000里的文化，聚集的是25000里的信仰。好一个“万水千山只等闲”，赞一个“三军过后尽开颜”，请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。无数仁人志士抛头颅、洒热血，为的是战死沙场、保卫国家。若无长征，哪来“百万雄师过大江”的场面？哪来的新中国？是的，有一种智慧叫暂且撤退！
暂且撤退，不是亡命天涯，不是灰心丧气，不是怨天尤人，而是为了夺取更大的成功，这是最高的智慧！
“青山有路总需上，此时不搏何时搏？”面临高考的我们，更需要积蓄力量，为的是高考的一瞬间爆发，让自己的梦想开花结果！这时我们要“退”下来好好学习，将来才能“进”上去伸手够到天。
企鹅的成功是动物本能，却给了我们很大的启示：“退”不是回避，更不是随波逐流，自暴自弃。
我们要像企鹅学习积蓄力量，抓住时机，奋力一搏，就能拔云见日，柳暗花明。
点 评
结构清晰。文章以“以退为进”为主题展开论述，以越王勾践、林冲和25000里长征为论据证明论点。尤其是25000里的论据大气磅礴，给人耳目一新之感。
论证方法多样。采用了举例论证、引证、比喻论证等多种方式，论据典型贴切，有理有据，彰显文章主题，使论证雄浑厚重。
富于抒情的语言特色。在符合议论文语言简洁严谨的特点之外，还充满了文学性的底蕴，可见小作者扎实的语言功底和深厚的文学素养。