【摘 要】
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新一轮的课程改革,推动着我国教育教学不断革新与完善,众教师在教学过程中,也越来越注重学生主体性作用的发挥,越来越重视学生学习过程的体验、学习方法的掌握、学习情感的升
【机 构】
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江西省乐平市第一中学 江西 乐平 333300
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新一轮的课程改革,推动着我国教育教学不断革新与完善,众教师在教学过程中,也越来越注重学生主体性作用的发挥,越来越重视学生学习过程的体验、学习方法的掌握、学习情感的升华,进而实现学生从被动变主动、等待变自觉、消极变积极,促进课堂教学有效性的自动生成.基于此,在新课程改革的视域下,本文对高中物理实验教学提出一些可行性的建议,旨在响应新课程改革教育理念,切实增强学生的创新意识与实践能力.
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