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通过对跨世纪教育特征的分析和对21世纪的教师应当具备的素质的研究,提出跨世纪的教育呼唤高素质的教师,尤其是中青年教师必须加强修养,全面提高素质。文中从师德修养、知识层面、教育心理、教学改革、教育现代化等五个方面阐述怎样才能成为跨世纪的优秀教师。
跨世纪的教育呼唤高素质的教师
【摘 要】
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通过对跨世纪教育特征的分析和对21世纪的教师应当具备的素质的研究,提出跨世纪的教育呼唤高素质的教师,尤其是中青年教师必须加强修养,全面提高素质。文中从师德修养、知识
【机 构】
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贵州教育学院实验中学
【出 处】
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贵州教育学院学报
【发表日期】
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1998年3期
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