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为了推进教育教学改革,促进教育均衡发展,本文在调查研究的基础上分析了目前山西省农村学校教师信息化教学能力的现状,并以教育绩效为目标提出了相应的对策与措施。
基于绩效观点的山西省农村学校教师信息化教学能力调查分析
【摘 要】
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为了推进教育教学改革,促进教育均衡发展,本文在调查研究的基础上分析了目前山西省农村学校教师信息化教学能力的现状,并以教育绩效为目标提出了相应的对策与措施。
【机 构】
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山西大同大学教育科学与技术学院;
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2009年14期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划课题“促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究”成果之一,项目编号:FCB060256
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